本招标项目 汉丰一校扩容工程 已由******委员会以开州发改审〔2022〕772号文批准建设，项目业主为******小学 ，建设资金来自 中央和市级专项资金 ，项目出资比例为 100% ，招标人为******小学。项目已具备招标条件，现对本项目的二标段施工进行公开招标。
2.1 建设地点：******小学校内。
2.2 项目概况与建设规模： 项目总建筑面积4713.71平方米，占地面积1096.90平方米，其中地下一层建筑面积462.56平方米，一层建筑面积866.91平方米，二层建筑面积737.04平方米，三层建筑面积770.37平方米，四层建筑面积766.29平方米，五层建筑面积1029.58平方米。屋顶层建筑面积80.96平方米。项目拟建教学楼地下一层，地上五层，地下******消防、通风等公用工程。
2.3 ?本次招标项目工程总投资额： 1867.04万元
?本次招标项目合同估算金额： 226.378132万元
2.4 招标范围：由招标人发出的《汉丰一校扩容工程—二次精装修改造及附属设施恢复项目》施工图及图纸说明、招标文件(含补遗)及工程量清单范围内的所有工作内容，具体以招标人发布的工程量清单为准。
2.5 工期要求： 60日历天
缺陷责任期要求： 24个月
2.6 标段划分（如有）： 为了优化项目建设推进项目实施，决定本项目划分为多个标段实施，现已确定一二标段，一标段：汉丰一校扩容工程已完成招标，二标段：汉丰一校扩容工程—二次精装修改造及附属设施恢复项目，现对本项目的二标段进行公开招标。
2.7 其他： /
4.1 本次招标要求投标人须具备以下条件：
4.1.1 本次招标要求投标人具备的资质条件：具备建设行政主管部门颁发的有效的建筑工程施工总承包三级及以上资质或建筑装饰装修工程专业承包二级及以上资质；
4.1.2 本次招标要求投标人具备的业绩条件：具体详见招标文件第二章投标人须知前附表第1.4.1项内容 3.业绩要求 ；
4.1.3 投标人还应在人员、设备、资金等方面具有相应的施工能力，详见招标文件第二章投标人须知前附表第1.4.1项内容。
4.2 本次招标□接受 ?不接受联合体投标。联合体投标的，应满足下列要求： / 。
.技术成果经济补偿 本次招标对未中标人投标文件中的技术成果给予经济补偿。 给予经济补偿的，招标人将按如下标准支付经济补偿费： 4.招标文件的获取 4.1本招标项目采用全流程电子招投标，投标人在投标前可在重庆市公共资源交易网（开州区）（******/kaizhouweb/）下载招标文件、工程量清单、电子图纸等资料。参与投标的投标人需在重庆市公共资源交易网（******）完成市场主体信息登记以及 CA 数字证书办理，办理方式请参见重庆市公共资源交易网（******）导航栏“主体信息”页面中“市场主体信息登记”“CA 数字证书办理”。若投标人未及时完成市场主体信息登记和 CA 数字证书办理导致无法完成全流程电子招投标的，责任自负。 4.2投标人可在在 《重庆市公共资源交易监督网》（******）、《重庆市公共资源交易网（开州区）》（******/kaizhouweb/）上发布本项目招标公告网页下方“我要提问”栏提出疑问，提问时间从本公告发布至2025-07-30 08:00:00（北京时间）前。 4.3招标人应于2025-08-01 23:59:59（北京时间）前在在 《重庆市公共资源交易监督网》（******）、《重庆市公共资源交易网（开州区）》（******/kaizhouweb/）上发布发布澄清。 5.投标文件递交的内容 5.1投标文件递交的截止时间（投标截止时间，下同）为2025-08-15 09:30，投标人应当在投标截止时间前，通过互联网使用CA数字证书登录重庆市电子招投标系统，将加密的电子投标文件上传。 5.2未按要求加密的电子投标文件，将无法上传至重庆市电子招投标系统，逾期未完成投标文件上传的，视为撤回投标文件。 6.发布公告的媒介 本次招标公告同时在《重庆市公共资源交易监督网》（******）、《重庆市公共资源交易网（开州区）》（******/kaizhouweb/）上发布发布。[提示：依法必须招标项目的招标公告，必须在重庆市公共资源交易监督网上发布。] 7.联系方式| 招标人: | ******小学 | 代理机构: | ******有限公司 |
| 地址: | ******街道安康街191号 | 地址: | ******街道帅乡路458号附10号 |
| 联系人: | 向道灯 | 联系人: | 周娅 |
| 电子邮箱: | 电子邮箱: | ||
| 邮编: | 邮编: | 405400 | |
| 联系电话: | ****** | 联系电话: | ****** |
| 传真: | 传真: | ||
| ******银行: | ******银行: | ||
| 账号: | 账号: |
